Pengaruh Program Magang Mandiri terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis Angkatan 2022 Universitas Boyolali (UBY)

Dika Rahayuningsih; Lusiana Herawati; Anisa Putri Anggraini; Unna Ria Safitri

doi:10.59603/masman.v4i1.1201

Authors

Dika Rahayuningsih Universitas Boyolali
Lusiana Herawati Universitas Boyolali
Anisa Putri Anggraini Universitas Boyolali
Unna Ria Safitri Universitas Boyolali

DOI:

https://doi.org/10.59603/masman.v4i1.1201

Keywords:

Confidence, Job Readiness, Job Skills, Professional Attitude, Self-Employed Intern

Abstract

This study examines the effect of the Independent Internship Program on the work readiness of students from the Faculty of Economics and Business, University of Boyolali, class of 2022. The high unemployment rate among university graduates indicates a mismatch between academic competencies and labor market demands. This research employed a qualitative descriptive approach. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation involving students who participated in the internship program. The results indicate that the Independent Internship Program plays an important role in improving students’ work readiness, particularly in terms of work skills, professional attitudes, and self-confidence. However, the effectiveness of the program is highly influenced by the quality of supervision, relevance of internship placement, and active student participation. These findings imply that universities need to strengthen the quality-oriented management of internship programs to better prepare graduates for the labor market.

References

Amanda, V., Fitri, K., & Tarigan, M. A. (2024). Pengaruh pengalaman magang, minat kerja, soft skill dan motivasi kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Riau. EKOMA: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 4(1), 1379–1394.

Badan Pusat Statistik. (2024). Keadaan ketenagakerjaan Indonesia Februari 2024. Badan Pusat Statistik.

Erawan, N. M. A. N. P., & Wirakusuma, M. G. (2022). Kesiapan kerja calon akuntan di era pandemi Covid-19. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 32(4), 1032. https://doi.org/10.24843/eja.2022.v32.i04.p15

Maliki, D. O., & Rini, H. P. (2024). Pengaruh self efficacy dan pengalaman magang MSIB terhadap kesiapan kerja mahasiswa Prodi Manajemen UPN “Veteran” Jawa Timur. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 8(3), 1397–1411.

Nendi, I. (2025). Strategi manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam meningkatkan daya saing perusahaan di era globalisasi. COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(10), 3196–3204.

Pratiwi, N., Lestari, N. D., & Januardi. (2024). Pengaruh praktik kerja industri, bimbingan karir, motivasi memasuki dunia kerja dan soft skill terhadap kesiapan kerja. Jurnal Simki Pedagogia, 7(1), 192–209.

Salsabilla, K., Abidin, Z., & Utamidewi, W. (2025). Pengaruh program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) terhadap kesiapan kerja mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Singaperbangsa Karawang. Innovative: Journal of Social Science Research, 5(4), 1013–1022.

Setiarini, A. (2022). Pengalaman magang kerja sebagai pembelajaran berbasis pengalaman dalam meningkatkan kompetensi lulusan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(2), 145–156.

Setiawan, N. (2021). Determinasi motivasi kerja dan kinerja pegawai: Total Quality Management dan gaya kepemimpinan (Literature review manajemen sumber daya manusia). Jurnal Ilmu Hukum Humaniora dan Politik, 1(3), 372–389.

Sitompul, R., Hidayat, T., & Pranata, Y. (2025). Determinan kesiapan kerja mahasiswa ekonomi dan bisnis di era disrupsi. Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia, 9(1), 22–34.

Suwanto, S., Kosasih, K., Nurjaya, N., Sunarsi, D., & Erlangga, H. (2021). Pengaruh motivasi dan pengalaman kerja terhadap produktivitas karyawan pada Happy Restaurant di Bandung. Jurnal Ekonomi Efektif, 3(4), 546. https://doi.org/10.32493/jee.v3i4.11292

Syifa, A., Rahman, F., & Lestari, D. (2023). Peran soft skills dalam meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(1), 55–66.